Lengua 6º Ed. Primaria (SM. Proyecto Planeta amigo)
| Unidad 1: ¡Buenos días, buenos días! |
Web interactivas |
Jclic |
| El punto de vista |
LEER, OPINAR, ESCUCHAR |
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| Los diccionarios |
RECONOCER LAS CLASES DE DICCIONARIOS |
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| LOS DICCIONARIOS: PARTES DE UN ARTÍCULO |
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| TIPOS DE DICCIONARIO |
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| EL DICCIONARIO |
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| EL SIGNIFICADO DE LAS PALABRAS |
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| REAL ACADEMIA ESPAÑOLA |
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| DICCIONARIO DIGITAL |
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| EL DICCIONARIO ELECTRÓNICO |
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| EL DICCIONARIO II |
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| Reglas generales de acentuación |
REPASO ACENTUACIÓN |
Repaso acentuación |
| LA ACENTUACIÓN CON DON QUIJOTE |
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| ACENTUACIÓN |
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| REGLAS DE ACENTUACIÓN I |
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| REGLAS DE ACENTUACIÓN II |
Repaso acentuación II |
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| DETECTIVE PRIVADO |
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| CÓMO SUENAN LAS PALABRAS |
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| DICTADO (SM Ud. 1) |
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| AGUDAS, LLANAS Y ESDRÚJULAS |
Repaso acentuación III |
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| ACENTOS |
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| LAS NORMAS DE ACENTUACIÓN |
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| El sustantivo: clases, género y número |
EL SUSTANTIVO I |
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| EL SUSTANTIVO: CLASES |
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| GÉNERO Y SIGNIFICADO |
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| NÚMERO Y SIGNIFICADO |
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| GÉNERO DEL SUSTANTIVO |
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| NÚMERO DEL SUSTANTIVO |
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| EL NOMBRE. CLASES, GÉNERO Y NÚMERO |
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| CLASES DE SUSTANTIVOS |
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| EL SUSTANTIVO O NOMBRE (SM Ud. 1) |
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| EXAMEN DE MORFOLOGÍA |
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| EL SUSTANTIVO II |
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| LA CONCORDANCIA |
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| EN MANADA... |
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| SUSTANTIVO (GÉNERO Y NÚMERO) |
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| EL NOMBRE |
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| La biografía |
BIOGRAFÍAS Y VIDAS |
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| BIOGRAFÍAS |
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| Miniquest: ALBERT EINSTEIN |
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| WebQuest: JUAN RAMÓN JIMÉNEZ |
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| WebQuest: JULIO VERNE |
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| HISTORIAS DE VIDA |
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| Presentarse y presentar a los demás |
AUTOEVALUACIÓN DE LA UNIDAD (SM Ud. 1) |
| Unidad 2: La bruja de abril |
Web interactivas |
Jclic |
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| La escena |
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| Sinónimos y antónimos |
DICCIONARIO DE SINÓNIMOS |
Sinónimos y antónimos |
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| DICCIONARIO DE ANTÓNIMOS |
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| HABLAR DE MÁS |
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| TODO O NADA |
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| SINÓNIMOS Y ANTÓNIMOS |
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| PALABRAS SINÓNIMAS Y ANTÓNIMAS |
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| PALABRAS SINÓNIMAS |
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| PALABRAS ANTÓNIMAS I |
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| PALABRAS ANTÓNIMAS II |
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| POLISEMIA, SINONIMIA Y ANTONIMIA |
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| PALABRAS SINÓNIMAS II |
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| SINONIMIA, ANTONIMIA Y POLISEMIA |
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| RUTA DE SINÓNIMOS |
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| SINÓNIMOS Y ANTÓNIMOS II |
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| Acentuación de diptongos |
ACENTÚA DIPTONGOS |
||
| ACENTUACIÓN DE DIPTONGOS |
|||
| Acentuación de hiatos |
ACENTUACIÓN DE HIATOS |
||
| LA TILDE EN PALABRAS CON DIPTONGOS E HIATOS |
|||
| ACENTUACIÓN DE DIPTONGOS, TRIPTONGOS E HIATOS I |
|||
| ACENTUACIÓN DE DIPTONGOS, TRIPTONGOS E HIATOS II |
|||
| DICTADO (SM Ud. 2) |
|||
| Los determinantes |
LOS DETERMINANTES I |
Determinantes |
|
| USO DE LOS DETERMINANTES |
|||
| CLASIFICAR DETERMINANTES |
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| LOS DETERMINANTES II |
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| LOS DETERMINANTES III |
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| LOS DETERMINANTES IV (SM Ud. 2) |
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| LOS DETERMINANTES V |
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| LOS DETERMINANTES INDEFINIDOS |
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| LOS DETERMINANTES NUMERALES |
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| LOS DETERMINANTES POSESIVOS |
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| EL ARTÍCULO Y LOS DETERMINANTES |
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| EL ARTÍCULO: FUNCIONES GRAMATICALES Y USOS |
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| LOS DEMOSTRATIVOS |
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| EL ARTÍCULO |
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| DETERMINANTES (DEMOSTRATIVOS, POSESIVOS Y NUMERALES) |
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| La escena y los personajes de un cuento |
DESCRIPCIONES |
Retratos |
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| Expresar sentimientos |
EXPRESIÓN DE LOS SENTIMIENTOS |
||
| ¿CÓMO NOS EXPRESAMOS? |
|||
| AUTOEVALUACIÓN DE LA UNIDAD (SM Ud. 2) |
|||
| Unidad 3: A las cinco en punto |
Web interactivas |
Jclic |
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| La perífrasis |
LA PERÍFRASIS |
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| LAS PERÍFRASIS VERBALES |
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| Raíz y morfemas |
|||
| Acentuación de palabras compuestas |
ORTOGRAFÍA |
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| ACENTUACIÓN DE PALABRAS COMPUESTAS I |
|||
| ACENTUACIÓN DE PALABRAS COMPUESTAS II |
|||
| DICTADO (SM Ud. 3) |
|||
| PALABRAS COMPUESTAS I |
|||
| PALABRAS COMPUESTAS II |
|||
| El adjetivo |
LOS ADJETIVOS Y SUSTANTIVOS |
Adjetivos |
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| EL ADJETIVO I |
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| EL ADJETIVO II |
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| EL ADJETIVO III (SM Ud. 3) |
|||
| DEFINICIÓN DE ADJETIVOS |
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| EL ADJETIVO IV |
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| EL ADJETIVO V |
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| EL ADJETIVO CALIFICATIVO |
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| EL ADJETIVO: GÉNERO Y NÚMERO |
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| LOS ADJETIVOS I |
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| LOS ADJETIVOS II |
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| EL ADJETIVO VI |
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| La estructura de un cuento |
CUENTO INTERACTIVO |
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| EJERCICIOS: CUÉNTAME UN CUENTO |
|||
| Contar cuentos |
LECHUCITA VA AL COLE |
||
| WebQuest: CUENTOS DE ÁNDERSEN |
|||
| AUTOEVALUACIÓN DE LA UNIDAD (SM Ud. 3) |
| Unidad 4: Un tazón de sopa |
Web interactivas |
Jclic |
| El tiempo de la narración |
LA NARRACIÓN I |
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| LA NARRACIÓN II |
||
| LOS TEXTOS NARRATIVOS |
||
| LOS TEXTOS NARRATIVOS II |
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| Palabras primitivas y derivadas |
PREFIJOS Y SUFIJOS |
|
| FORMAR PALABRAS DERIVADAS |
||
| PRIMITIVAS Y DERIVADAS |
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| PALABRAS PRIMITIVAS Y DERIVADAS I |
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| PALABRAS PRIMITIVAS Y DERIVADAS II |
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| PALABRAS DERIVADAS |
||
| FAMILIA LÉXICA |
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| PALABRAS PRIMITIVAS Y DERIVADAS: PREFIJOS Y SUFIJOS |
||
| Acentuación de monosílabos |
[[@http://www.uv.mx/eee/sp_interactivo/sp_interac_old/3025_Acento_diacrítico_en_monosílabos.htm|ACENTUACIÓN DE MONOSÍLABOS I]] |
|
| [[@http://www.uv.mx/eee/sp_interactivo/sp_interac_old/3026_Acento_diacrítico_en_monosílabos-02.htm|ACENTUACIÓN DE MONOSÍLABOS II]] |
||
| ACENTUACIÓN DE MONOSÍLABOS III |
||
| ACENTUACIÓN DE MONOSÍLABOS IV |
||
| LA TILDE DIACRÍTICA EN MONOSÍLABOS |
||
| REPASO |
||
| DICTADO (SM Ud. 4) |
||
| LA TILDE DIACRÍTICA |
||
| Los pronombres |
LOS PRONOMBRES I |
Pronombres |
| USO DE LOS PRONOMBRES |
||
| SUSTITUYO POR PRONOMBRES |
||
| CLASIFICACIÓN DE PRONOMBRES |
||
| CONCORDANCIA DE LOS PRONOMBRES |
||
| LOS PRONOMBRES DEMOSTRATIVOS Y POSESIVOS |
||
| LOS PRONOMBRES II |
||
| EL PRONOMBRE I |
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| EL PRONOMBRE II |
||
| LOS PRONOMBRES III (SM Ud. 4) |
||
| OTROS PRONOMBRES |
||
| EXAMEN DE MORFOLOGÍA |
||
| LOS PRONOMBRES IV |
||
| LOS POSESIVOS |
||
| LOS PRONOMBRES PERSONALES |
||
| EL PRONOMBRE III |
||
| Cuentos con diálogo |
CUÉNTAME UN CUENTO |
|
| FÁBULAS, CUENTOS |
||
| WebQuest: LOS CUENTOS |
||
| Escuchar y respetar el turno de palabra |
TURNO DE PALABRA |
|
| AUTOEVALUACIÓN DE LA UNIDAD (SM Ud. 4) |
| Unidad 5: Gulliver en Liliput |
Web interactivas |
Jclic |
| La verosimilitud |
||
| Campo semántico |
LA FAMILIA LÉXICA Y EL CAMPO SEMÁNTICO |
|
| LOS CAMPOS SEMÁNTICOS |
||
| EL CAMPO SEMÁNTICO I |
||
| EL CAMPO SEMÁNTICO II |
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| CAMPO SEMÁNTICO |
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| CAMPO SEMÁNTICO II |
||
| EL CAMPO SEMÁNTICO III |
||
| CAMPOS SEMÁNTICOS |
||
| Acentuación de palabras interrogativas y exclamativas |
LA TILDE EN INTERROGATIVOS Y EXCLAMATIVOS |
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| DICTADO (SM Ud. 5) |
||
| TILDE EN INTERROGATIVOS Y EXCLAMATIVOS |
||
| ORTOGRAFÍA: LA TILDE EN INTERROGATIVOS Y EXCLAMATIVOS I |
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| ORTOGRAFÍA: LA TILDE EN INTERROGATIVOS Y EXCLAMATIVOS II |
||
| El verbo: raíz, desinencias, número, persona y formas no personales |
VERBOS Y ACCIONES |
Actividades de gramática |
| EL VERBO (SM Ud. 5) |
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| EL VERBO: NÚMERO Y PERSONA |
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| EL VERBO II |
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| EL VERBO III |
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| Escribir un texto teatral |
EL TEATRO Y LAS ORACIONES |
|
| SE LEVANTA EL TELÓN |
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| TEXTOS DRAMÁTICOS |
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| RECURSOS TEATRALES |
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| Mantener una conversación |
EL DIÁLOGO COLOQUIAL |
|
| EL DIÁLOGO Y LA CONVERSACIÓN |
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| AUTOEVALUACIÓN DE LA UNIDAD (SM Ud. 5) |
| Unidad 6: El Sol en una bombilla |
Web interactivas |
Jclic |
| La oralidad |
||
| Prefijos de lugar y de negación |
PREFIJOS DE NEGACIÓN Y OPOSICIÓN |
|
| Palabras con b y con v |
ESCRIBE B O V |
|
| PALABRAS CON B, V Y W |
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| PALABRAS CON B Y CON V I |
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| PALABRAS CON B Y CON V II |
||
| PALABRAS CON B Y CON V III |
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| ¿BACA O VACA? |
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| EL USO DE LA B Y V |
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| DICTADO (SM Ud. 6) |
||
| LA B Y LA V |
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| ORTOGRAFÍA: ¿B O V? |
||
| DICTADO: USO DE LA B |
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| DICTADO: USO DE LA V |
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| LA B Y LA V II |
||
| El verbo: tiempos verbales. El tiempo y el modo. Formas simples y compuestas. |
LOS VERBOS I |
Tiempos verbales |
| EL TIEMPO Y EL MODO |
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| EL SUBJUNTIVO |
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| EL IMPERATIVO |
||
| EL GERUNDIO |
Conjugaciones verbales |
|
| EL VERBO I |
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| TIEMPOS DEL VERBO |
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| EL VERBO II |
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| EL VERBO III |
||
| LOS VERBOS II |
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| EL VERBO: EL TIEMPO, EL MODO, LA VOZ (SM Ud. 6) |
||
| EL VERBO IV |
||
| EL VERBO: TIEMPO Y MODO |
||
| LOS TIEMPOS VERBALES |
||
| LA PERSONA Y EL MODO |
||
| EL TIEMPO Y EL ASPECTO |
||
| EL VERBO Y LA ORACIÓN CASTELLANA |
||
| USOS DESPLAZADOS DE LOS TIEMPOS VERBALES |
||
| LOS VERBOS III |
||
| EL VERBO V |
||
| Textos informativos: la exposición |
LOS TEXTOS INFORMATIVOS |
|
| LA EXPOSICIÓN |
||
| ESCRIBIR TIENE SU CIENCIA |
||
| CÓMO HACER UNA BUENA EXPOSICIÓN ORAL |
||
| Exponer un tema |
AUTOEVALUACIÓN DE LA UNIDAD (SM Ud. 6) |
| Unidad 7: El hombre de otra galaxia |
Web interactivas |
Jclic |
| Las sensaciones |
||
| Sufijos de lugar, instrumento y profesión |
||
| Palabras con h |
ORTOGRAFÍA DE H |
Ortografía |
| TEORÍA Y EJERCICIOS |
||
| EJERCICIOS DE ORTOGRAFÍA |
||
| PALABRAS CON H Y SIN H |
||
| USO DE LA H |
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| CUIDADO CON LA H |
||
| DICTADO (SM Ud. 7) |
||
| LA H |
||
| METEORITOS CON H |
||
| DICTADO: USO DE LA H |
||
| Clases de verbos: regulares, irregulares y defectivos |
LOS VERBOS IRREGULARES |
Los verbos |
| PARTICIPIOS Y GERUNDIOS IRREGULARES |
||
| VERBOS IRREGULARES I |
||
| VERBOS IRREGULARES II |
Conjuga |
|
| EL VERBO I |
||
| EL VERBO II |
||
| CLASES DE VERBOS (SM Ud. 7) |
||
| CLASES DE VERBOS II |
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| VERBOS IRREGULARES: HACER |
||
| VERBOS IRREGULARES III |
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| LOCALIZA LOS VERBOS |
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| LA CONJUGACIÓN REGULAR |
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| LA CONJUGACIÓN IRREGULAR |
||
| CLASES DE VERBOS |
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| Textos informativos: el reportaje |
EL REPORTAJE |
|
| LA PRENSA ESCRITA |
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| LOS TEXTOS INFORMATIVOS |
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| Contar una noticia |
EJERCICIOS: NOTICIA A PARTIR DE UNA FOTO |
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| LA NOTICIA |
||
| Caza del tesoro: LA NOTICIA |
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| TEXTOS INFORMATIVOS |
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| TRAS LOS PASOS DE INDIANA JONES |
||
| TIPOS DE PRENSA |
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| LA NOTICIA II |
||
| LAS NOTICIAS NOS INFORMAN |
||
| AUTOEVALUACIÓN DE LA UNIDAD (SM Ud. 7) |
| Unidad 8: Piel de camaleón |
Web interactivas |
Jclic |
| La voz de los personajes |
||
| Préstamos |
||
| Palabras con g y con j |
PALABRAS CON G-J |
|
| PALABRAS CON G Y CON J I |
||
| PALABRAS CON G Y CON J II |
||
| PALABRAS CON G Y CON J III |
||
| AGENTE CON CORAJE |
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| LA G Y LA J I |
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| DICTADO (SM Ud. 8) |
||
| LA G Y LA J II |
||
| USO DE LA G Y LA J |
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| DICTADO: USO DE LA G |
||
| DICTADO: USO DE LA J |
||
| LA G Y LA J III |
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| El adverbio |
EL ADVERBIO I |
Adverbios I |
| EL ADVERBIO II |
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| EL ADVERBIO III |
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| EL ADVERBIO IV |
Adverbios II |
|
| TEORÍA Y ACTIVIDADES |
||
| EL ADVERBIO: CLASES Y FUNCIONES |
||
| EL ADVERBIO V (SM Ud. 8) |
||
| LOS ADVERBIOS |
||
| EL ADVERBIO V |
||
| ADVERBIO |
||
| ADVERBIOS |
||
| EL ADVERBIO VI |
||
| Textos informativos: la entrevista |
ENTREVISTA |
|
| ESCUCHANDO APRENDEMOS |
||
| Pedir información |
AUTOEVALUACIÓN DE LA UNIDAD (SM Ud. 8) |
| Unidad 9: La ciudad ideal |
Web interactivas |
Jclic |
| La contraposición |
||
| Neologismos |
EXTRANJERISMOS Y NEOLOGISMOS I |
|
| EXTRANJERISMOS Y NEOLOGISMOS II |
||
| EXTRANJERISMOS Y NEOLOGISMOS III |
||
| BANCO DE NEOLOGISMOS |
||
| Palabras con ll y con y |
ORTOGRAFÍA DE Y-LL |
Ortografía |
| EJERCICIOS DE ORTOGRAFÍA |
||
| TEORÍA Y EJERCICIOS |
||
| PALABRAS CON Y-LL |
||
| USO DE LA LL Y LA Y I |
||
| USO DE LA LL Y LA Y II |
||
| LA SOMBRILLA DE PLAYA |
||
| LA LL Y LA Y |
||
| ORTOGRAFÍA DE LA LL Y LA Y |
||
| DICTADO (SM Ud. 9) |
||
| USO DE LA Y y LA LL |
||
| DICTADO: USO DE LA LL |
||
| DICTADO: USO DE LA Y |
||
| Las preposiciones |
CORRIJO PREPOSICIONES |
Preposiciones |
| COMPLETO CON PREPOSICIONES I |
||
| COMPLETO CON PREPOSICIONES II |
||
| LAS PREPOSICIONES |
||
| LAS PREPOSICIONES II |
||
| Las conjunciones |
LAS CONJUNCIONES. LAS PREPOSICIONES |
Conjunciones I |
| LAS CONJUNCIONES I |
||
| LAS CONJUNCIONES II |
||
| LAS CONJUNCIONES III |
Conjunciones II |
|
| PREPOSICIONES Y CONJUNCIONES I |
||
| PREPOSICIONES Y CONJUNCIONES II |
||
| LOS ENLACES: PREPOSICIONES Y CONJUNCIONES |
||
| LOS ENLACES |
||
| LAS CONJUNCIONES IV (SM Ud. 9) |
||
| EL ADVERBIO, LA PREPOSICIÓN Y LA CONJUNCIÓN |
||
| LOS ENLACES: PREPOSICIONES Y CONJUNCIONES II |
||
| PARA UNIR Y SEPARAR |
||
| El análisis morfológico |
EL GRUPO NOMINAL: MORFOLOGÍA |
|
| EL GRUPO NOMINAL I |
||
| EL GRUPO NOMINAL II |
||
| EL GRUPO NOMINAL III |
||
| EXAMEN DE MORFOLOGÍA |
||
| ANALIZAMOS LAS PALABRAS |
||
| EL GRUPO NOMINAL IV |
||
| Textos informativos: el cartel |
||
| Informar sobre un suceso |
AUTOEVALUACIÓN DE LA UNIDAD (SM Ud. 9) |
| Unidad 10: Con la cabeza a pájaros |
Web interactivas |
Jclic |
|
| Historia dentro de la historia |
|||
| Frases hechas |
FRASES HECHAS |
||
| REFRANES Y FRASES HECHAS I |
|||
| REFRANES Y FRASES HECHAS II |
|||
| FRASES HECHAS II |
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| FRASES HECHAS III |
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| FRASES HECHAS IV |
|||
| Palabras con s y con x |
ORTOGRAFÍA CON S-X |
Palabras con s-x |
|
| EJERCICIOS DE ORTOGRAFÍA |
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| TEORÍA Y EJERCICIOS |
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| ORTOGRAFÍA DE LA X |
|||
| PALABRAS CON S Y CON X I |
|||
| PALABRAS CON S Y CON X II |
|||
| DICTADO (SM Ud. 10) |
|||
| USO DE LA X |
|||
| DICTADO: USO DE LA X |
|||
| LA S Y LA X |
|||
| La oración: sujeto y predicado |
SUJETO Y PREDICADO I |
||
| LA ORACIÓN |
|||
| LA ORACIÓN GRAMATICAL |
|||
| LA ORACIÓN: SUJETO Y PREDICADO (SM Ud. 10) |
|||
| SUJETO Y PREDICADO II |
|||
| LA ORACIÓN II |
|||
| LA ORACIÓN: EL SUJETO Y EL PREDICADO |
|||
| LA ORACIÓN III |
|||
| El sujeto |
EL SUJETO I |
||
| EL SUJETO II |
|||
| EL SUJETO III |
|||
| EL SUJETO IV |
|||
| EL SUJETO V |
|||
| EL ORDEN DE LAS PALABRAS EN EL SINTAGMA NOMINAL |
|||
| EL SUJETO DE LA ORACIÓN SIMPLE |
|||
| Textos informativos: la estructura cronológica |
|||
| Explicar un proceso |
DESCRIPCIÓN DE PROCESOS |
||
| AUTOEVALUACIÓN DE LA UNIDAD (SM Ud. 10) |
| Unidad 11: La magia de las palabras |
Web interactivas |
Jclic |
| Los recuerdos |
||
| Definir sustantivos |
DEFINIR NOMBRES |
|
| RULETA DE LAS PALABRAS |
||
| LAS LETRAS DEL FARAÓN |
||
| El punto |
REGLAS Y EJERCICIOS: PUNTUACIÓN |
|
| EL PUNTO |
||
| PUNTUAR ORACIONES |
||
| PUNTUAR TEXTOS |
||
| PUNTUACIÓN |
||
| EL PUNTO Y SEGUIDO |
||
| EL PUNTO Y APARTE |
||
| DICTADO (SM Ud. 11) |
||
| La coma |
LA COMA |
|
| EL PUNTO Y LA COMA I |
||
| EL PUNTO Y LA COMA II |
||
| NORMAS DE PUNTUACIÓN DEL ESPAÑOL |
||
| El predicado |
EL PREDICADO I |
|
| EL PREDICADO II (SM Ud. 11) |
||
| EL PREDICADO III |
||
| EL PREDICADO IV |
||
| EL PREDICADO DE LA ORACIÓN SIMPLE |
||
| El atributo |
VERBOS COPULATIVOS Y ATRIBUTOS |
|
| RECONOCER EL ATRIBUTO |
||
| EL ATRIBUTO |
||
| Textos argumentativos: la estructura |
TEXTOS ARGUMENTATIVOS |
|
| LA ARGUMENTACIÓN |
||
| PRODUCCIÓN DE TEXTOS LITERARIOS |
||
| ORGANIZACIÓN DE IDEAS |
||
| LA ARGUMENTACIÓN II |
||
| Defender una opinión |
AUTOEVALUACIÓN DE LA UNIDAD (SM Ud. 11) |
| Unidad 12: América no existe |
Web interactivas |
Jclic |
| La opinión del narrador |
LA NARRACIÓN |
|
| Definir adjetivos |
LA POSICIÓN DEL ADJETIVO |
|
| DEFINICIÓN DE ADJETIVOS |
||
| El punto y coma |
REGLAS Y EJERCICIOS: PUNTUACIÓN |
|
| EL PUNTO Y COMA I |
||
| EL PUNTO Y COMA II |
||
| SIGNOS DE PUNTUACIÓN I |
||
| SIGNOS DE PUNTUACIÓN II |
||
| EL PUNTO Y COMA III |
||
| EL PUNTO Y COMA IV |
||
| DICTADO (SM Ud. 12) |
||
| Los dos puntos. Los puntos suspensivos |
LOS DOS PUNTOS I |
|
| LOS DOS PUNTOS II |
||
| LOS DOS PUNTOS III |
||
| LOS DOS PUNTOS IV |
||
| PUNTOS SUSPENSIVOS I |
||
| PUNTOS SUSPENSIVOS II |
||
| NORMAS DE PUNTUACIÓN DEL ESPAÑOL |
||
| LOS PUNTOS SUSPENSIVOS I |
||
| LOS PUNTOS SUSPENSIVOS II |
||
| LOS PUNTOS SUSPENSIVOS III |
||
| El complemento directo |
PROFESOR VIRTUAL |
|
| EL COMPLEMENTO DIRECTO |
||
| RECONOCER EL COMPLEMENTO DIRECTO |
||
| LOS COMPLEMENTOS |
||
| UN COMPLEMENTO MUY DIRECTO |
||
| El complemento indirecto |
RECONOCER EL COMPLEMENTO INDIRECTO |
|
| COMPLEMENTOS DIRECTO E INDIRECTO I |
||
| COMPLEMENTOS DIRECTO E INDIRECTO II |
||
| Textos argumentativos: los argumentos |
LOS TEXTOS NOS INFORMAN |
|
| LOS TEXTOS ARGUMENTATIVOS |
||
| Participar en una mesa redonda |
AUTOEVALUACIÓN DE LA UNIDAD (SM Ud. 12) |
| Unidad 13: ¿Qué seré? |
Web interactivas |
Jclic |
| La interrogación retórica |
||
| Definir verbos |
LOS VERBOS: SU USO |
|
| DEFINIR VERBOS |
||
| DEFINICIÓN DE VERBOS I |
||
| DEFINICIÓN DE VERBOS II |
||
| Las comillas |
LAS COMILLAS I |
|
| LAS COMILLAS II |
||
| LAS COMILLAS III |
||
| LAS COMILLAS IV |
||
| DICTADO (SM Ud. 13) |
||
| Los paréntesis |
EL PARÉNTESIS I |
|
| EL PARÉNTESIS II |
||
| EL PARÉNTESIS III |
||
| COMILLAS Y PARÉNTESIS I |
||
| COMILLAS Y PARÉNTESIS II |
||
| LOS SIGNOS DE PUNTUACIÓN |
||
| NORMAS DE PUNTUACIÓN DEL ESPAÑOL |
||
| El complemento circunstancial |
RECONOCE EL COMPLEMENTO CIRCUNSTANCIAL |
|
| EL COMPLEMENTO CIRCUNSTANCIAL |
||
| EL COMPLEMENTO CIRCUNSTANCIAL II |
||
| EL COMPLEMENTO CIRCUNSTANCIAL III |
||
| El análisis sintáctico de una oración |
LA ORACIÓN SIMPLE I |
Análisis sintáctico |
| LOS GRUPOS SINTÁCTICOS |
||
| ANÁLISIS DE ORACIONES |
||
| SINTAXIS |
Análisis sintáctico II |
|
| LA ORACIÓN SIMPLE II |
||
| EXAMEN DE SINTAXIS |
||
| LA ORACIÓN SIMPLE. SINTAXIS |
||
| Las cartas al director |
CARTAS AL DIRECTOR |
|
| EJERCICIOS: CARTA AL DIRECTOR |
||
| Expresar ventajas e inconvenientes |
AUTOEVALUACIÓN DE LA UNIDAD (SM Ud. 13) |
| Unidad 14: Un pato de otro mundo |
Web interactivas |
Jclic |
| La narración en presente |
LA NARRACIÓN |
|
| Siglas y abreviaturas |
SIGLAS Y ACRÓNIMOS |
|
| ABREVIATURAS |
||
| RECONOCER LAS PRINCIPALES ABREVIATURAS |
||
| SIGLAS Y ABREVIATURAS I |
||
| SIGLAS Y ABREVIATURAS II |
||
| NORMA Y ORTOGRAFÍA |
||
| ABREVIATURAS, SIGLAS Y SÍMBOLOS |
||
| SIGLAS Y ACRÓNIMOS II |
||
| Repaso de las reglas de acentuación I |
SÍLABA ÁTONA Y SÍLABA TÓNICA |
Sílaba tónica y átona |
| PROFESOR VIRTUAL |
||
| REPASO I |
Tónica y átona |
|
| REPASO II |
||
| DICTADO (SM Ud. 14) |
||
| Clases de oraciones. Las interjecciones |
LA ORACIÓN Y SUS CLASES |
Tipos de oraciones |
| LAS INTERJECCIONES I |
||
| LAS INTERJECCIONES II |
||
| LAS INTERJECCIONES III |
Interjecciones |
|
| CLASES DE ORACIONES I |
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