Lengua 5º Ed. Primaria (SM. Proyecto Planeta amigo)
| Unidad 1: ¡Quiero volar! |
Web interactivas |
Jclic |
| Prosa y verso |
PROSIFICAR VERSOS I |
|
| PROSIFICAR VERSOS II |
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| VERSO Y PROSA |
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| El diccionario |
EL DICCIÓNARIO: USO Y MANEJO |
Uso del diccionario |
| EL ORDEN DE LAS PALABRAS |
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| EL DICCIONARIO I |
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| EL DICCIONARIO II |
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| EL DICCIONARIO III |
||
| EL DICCIONARIO ELECTRÓNICO |
||
| Miniquest: EL DICCIONARIO |
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| La sílaba |
¿CÓMO SON? |
Sílabas y acentuación |
| CLASIFICACIÓN DE LAS SÍLABAS |
||
| LA SÍLABA |
||
| Sílaba átona y sílaba tónica |
SÍLABA ÁTONA Y SÍLABA TÓNICA |
Sílaba tónica y átona |
| PROFESOR VIRTUAL |
||
| SÍLABA TÓNICA Y SÍLABA ÁTONA I |
||
| SÍLABA TÓNICA Y SÍLABA ÁTONA II |
Tónica y átona |
|
| LA SÍLABA TÓNICA Y ÁTONA |
||
| DICTADO (SM Ud. 1) |
||
| SÍLABA TÓNICA |
||
| La comunicación |
[[@http://www.uv.mx/eee/sp_interactivo/sp_interac_old/N3029-La_comunicación_Vocabulario.htm|LA COMUNICACIÓN I]] |
|
| LA COMUNICACIÓN II |
||
| TEXTOS LITERARIOS Y NO LITERARIOS (SM Ud. 1) |
||
| LA COMUNICACIÓN AUDIOVISUAL |
||
| MENSAJES TELEVISIVOS |
||
| LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN INFORMAN |
||
| Describir los personajes de un cuento |
||
| Presentarse |
AUTOEVALUACIÓN DE LA UNIDAD (SM Ud. 1) |
| Unidad 2: Un caballero en apuros |
Web interactivas |
Jclic |
| La personificación |
ACTIVIDAD |
|
| Sinónimos |
DICCIONARIO DE SINÓNIMOS |
Sinónimos y antónimos |
| PALABRAS PARA TODOS |
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| PALABRAS SINÓNIMAS |
||
| SINÓNIMOS |
||
| LOS SINÓNIMOS (SM Ud. 2) |
||
| PALABRAS SINÓNIMAS II |
||
| RUTA DE SINÓNIMOS |
||
| La tilde en las palabras agudas |
ACENTUACIÓN DE LAS PALABRAS AGUDAS |
|
| ACENTUACIÓN DE PALABRAS AGUDAS I |
||
| ACENTUACIÓN DE PALABRAS AGUDAS II |
||
| ACENTUACIÓN DE PALABRAS AGUDAS III |
||
| DICTADO (SM Ud. 2) |
||
| El lenguaje y las lenguas |
EL LENGUAJE Y LAS LENGUAS |
|
| LENGUAJE |
||
| EL LENGUAJE |
||
| LA COMUNICACIÓN |
||
| Escribir un diario |
||
| Contar experiencias personales |
NARRACIÓN DE EXPERIENCIAS PERSONALES |
|
| AUTOEVALUACIÓN DE LA UNIDAD (SM Ud. 2) |
| Unidad 3: Caracolerías |
Web interactivas |
Jclic |
| El juego de palabras |
||
| Antónimos |
RELACIONA CADA SENTIMIENTO |
Antónimos y sinónimos |
| DICCIONARIO DE ANTÓNIMOS |
||
| DECIR LO CONTRARIO |
||
| PALABRAS ANTÓNIMAS I |
||
| PALABRAS ANTÓNIMAS II |
||
| PALABRAS ANTÓNIMAS III |
||
| PALABRAS ANTÓNIMAS IV |
||
| La tilde en las palabras llanas |
PALABRAS CON ACENTOS |
|
| ACENTUACIÓN DE LAS PALABRAS LLANAS I |
||
| ACENTUACIÓN DE LAS PALABRAS LLANAS II |
||
| ACENTUACIÓN DE LAS PALABRAS LLANAS III |
||
| DICTADO (SM Ud. 3) |
||
| La oración: sujeto y predicado |
CONCORDANCIA SUJETO Y PREDICADO |
|
| EL ORDEN DE LAS PALABRAS I |
||
| EL ORDEN DE LAS PALABRAS II |
||
| LA ORACIÓN: SUJETO Y PREDICADO I |
||
| LA ORACIÓN: SUJETO Y PREDICADO II |
||
| LA ORACIÓN: SUJETO Y PREDICADO III (SM Ud. 3) |
||
| EL SUJETO |
||
| EL PREDICADO |
||
| LA ORACIÓN GRAMATICAL |
||
| SUJETO Y PREDICADO |
||
| EL VERBO Y LA ORACIÓN CASTELLANA |
||
| Descripción de lugares |
DESORDEN |
|
| DESCRIPCIÓN DE LUGARES |
||
| EL TIEMPO Y EL LUGAR |
||
| DESCRIBIR UN PAISAJE URBANO I |
||
| DESCRIBIR UN PAISAJE URBANO II |
||
| LA DESCRIPCIÓN |
||
| DESCRIBIR PAISAJES |
||
| Expresar estados de ánimo |
AUTOEVALUACIÓN DE LA UNIDAD (SM Ud. 3) |
| Unidad 4: Misión en primavera |
Web interactivas |
Jclic |
| La fantasía |
||
| Palabras homófonas |
ORTOGRAFÍA |
Homófonos |
| PALABRAS HOMÓFONAS |
||
| PALABRAS HOMÓFONAS, PARÓNIMAS |
||
| PALABRAS HOMÓFONAS II |
||
| PALABRAS HOMÓFONAS III |
||
| PALABRAS HOMÓFONAS IV |
||
| PALABRAS HOMÓFONAS V |
||
| La tilde en las palabras esdrújulas |
ACENTUACIÓN PALABRAS ESDRÚJULAS |
Repaso acentuación |
| REPASO ACENTUACIÓN |
||
| LA ACENTUACIÓN CON DON QUIJOTE |
||
| LA TILDE I |
||
| LA TILDE II |
||
| ¿CÓMO SUENAN LAS PALABRAS? |
||
| DICTADO (SM Ud. 4) |
||
| EL ACENTO |
||
| El sustantivo: clases |
ALUMNADO > PLAYA DE MI ISLA > TIENDA DE SOUVENIR > COCHE |
Clases de sustantivos |
| EL SUSTANTIVO: CLASES |
||
| EL SUSTANTIVO |
||
| EL SUSTANTIVO Y SUS CLASES I |
||
| EL SUSTANTIVO Y SUS CLASES II |
||
| CLASES DE SUSTANTIVOS |
||
| EL SUSTANTIVO II |
||
| LOS SUSTANTIVOS |
||
| El cuento: la estructura |
EL CUENTO DE AVENTURAS |
|
| LA ESTRUCTURA DEL RELATO I |
||
| LA ESTRUCTURA DEL RELATO II |
||
| EL CUENTO: LA ESTRUCTURA (SM Ud. 4) |
||
| Contar cuentos |
EL RELATO EN TERCERA PERSONA |
|
| CUENTOS CON HISTORIA |
||
| WebQuest: ¡CUÉNTAME UN CUENTO! |
||
| AUTOEVALUACIÓN DE LA UNIDAD (SM Ud. 4) |
| Unidad 5: Como un pájaro |
Web interactivas |
Jclic |
| La comparación |
LA COMPARACIÓN Y LA METÁFORA |
|
| LA COMPARACIÓN |
||
| Palabras polisémicas |
PALABRAS POLISÉMICAS |
|
| ACTIVIDAD CON MÚSICA |
||
| PALABRAS POLISÉMICAS I |
||
| PALABRAS POLISÉMICAS II |
||
| POLISEMIA Y HOMONIMIA I |
||
| POLISEMIA Y HOMONIMIA II |
||
| PALABRAS POLISÉMICAS III |
||
| SINONIMIA, ANTONIMIA Y POLISEMIA |
||
| La tilde en los diptongos |
ORTOGRAFÍA |
|
| ACENTÚA DIPTONGOS |
||
| LA TILDE EN EL DIPTONGO I |
||
| LA TILDE EN EL DIPTONGO II |
||
| ACENTUACIÓN DE DIPTONGOS |
||
| La tilde en los hiatos |
LA TILDE EN EL HIATO I |
Sílaba, diptongo, hiato |
| LA TILDE EN EL HIATO II |
||
| ACENTUACIÓN DE HIATOS I |
||
| ACENTUACIÓN DE HIATOS II |
||
| DICTADO (SM Ud. 5) |
||
| El sustantivo: género y número |
EL GÉNERO DE LOS NOMBRES |
|
| EL NÚMERO DE LOS NOMBRES |
||
| GÉNERO DEL SUSTANTIVO |
||
| NÚMERO DEL SUSTANTIVO |
||
| EL SUSTANTIVO: GÉNERO Y NÚMERO |
||
| EL NOMBRE O SUSTANTIVO; GÉNERO Y NÚMERO (SM Ud. 5) |
||
| EXAMEN DE MORFOLOGÍA |
||
| EL NOMBRE |
||
| SUSTANTIVO: GÉNERO Y NÚMERO |
||
| EL GÉNERO Y EL NÚMERO |
||
| El cómic |
EL LENGUAJE DEL CÓMIC |
|
| CÓMO HACER UN CÓMIC |
||
| CREADOR DE CÓMICS |
||
| EL CÓMIC |
||
| WebQuest: EL CÓMIC |
||
| WebQuest: UN PASEO POR EL CÓMIC |
||
| HISTORIETAS PARA CONTAR |
||
| PLAYCOMIC |
||
| Comunicarse mediante gestos |
LA EXPRESIÓN DEL ROSTRO |
Alfabeto dactilológico |
| LOS GESTOS CON LAS MANOS |
||
| LOS GESTOS CON LOS DEDOS |
||
| MÍMICA |
||
| EXPRESIÓN DE LOS SENTIMIENTOS |
||
| CON GESTOS Y PALABRAS |
||
| AUTOEVALUACIÓN DE LA UNIDAD (SM Ud. 5) |
Evaluación 1º Trimestre |
| Unidad 6: El rey gordito busca esposa |
Web interactivas |
Jclic |
| La moraleja |
||
| Palabras primitivas y derivadas |
LA ESTRUCTURA DE LAS PALABRAS |
|
| FORMAR PALABRAS DERIVADAS |
||
| PRIMITIVOS Y DERIVADOS |
||
| PALABRAS PRIMITIVAS Y DERIVADAS |
||
| FORMAR PALABRAS: PALABRAS DERIVADAS |
||
| PALABRAS DERIVADAS |
||
| SIMPLES, DERIVADAS Y COMPUESTAS |
||
| Signos de puntuación que cierran oración |
REGLAS Y EJERCICIOS: PUNTUACIÓN |
|
| DICTADO (SM Ud. 6) |
||
| Clases de punto |
EL PUNTO I |
|
| EL PUNTO II |
||
| EL PUNTO Y SEGUIDO |
||
| EL PUNTO Y APARTE |
||
| Los determinantes: artículos y demostrativos |
COLOCA EL O LA |
Determinantes |
| EL ARTÍCULO |
||
| LOS DETERMINANTES I |
||
| LOS DETERMINANTES II |
||
| LOS DETERMINANTES III |
||
| LOS DETERMINANTES IV (SM Ud. 6) |
||
| LOS DEMOSTRATIVOS |
||
| LOS DEMOSTRATIVOS II |
||
| EL ARTÍCULO II |
||
| ARTÍCULO |
||
| EL ARTÍCULO Y LOS DETERMINANTES |
||
| Los cuentos con diálogo |
||
| Dialogar con cortesía |
NORMAS DE CORTESÍA |
|
| AUTOEVALUACIÓN DE LA UNIDAD (SM Ud. 6) |
| Unidad 7: La máquina de fabricar cuentos |
Web interactivas |
Jclic |
| El binomio fantástico |
||
| Los prefijos |
PREFIJOS DE SITUACIÓN E INTENSIDAD |
|
| PREFIJOS I |
||
| PREFIJOS II |
||
| PREFIJOS III |
||
| PREFIJOS IV |
||
| PREFIJOS V |
||
| PREFIJOS VI |
||
| PREFIJOS VII |
||
| La coma |
REGLAS Y EJERCICIOS: PUNTUACIÓN |
|
| LA COMA |
||
| DICTADO (SM Ud. 7) |
||
| El punto y coma. Los dos puntos |
EL PUNTO Y COMA I |
|
| EL PUNTO Y COMA II |
||
| LOS DOS PUNTOS |
||
| LA COMA Y EL PUNTO Y COMA |
||
| Los determinantes: posesivos, numerales e indefinidos |
LOS POSESIVOS, ACTIVIDADES |
Determinantes |
| EL DETERMINANTE |
||
| LOS DETERMINANTES |
||
| LOS NUMERALES Y LOS INDEFINIDOS |
||
| ¿CONOCES LOS NUMERALES Y LOS INDEFINIDOS? |
||
| IDENTIFICAR NUMERALES E INDEFINIDOS |
||
| LOS DETERMINANTES: POSESIVOS, NUMERALES E INDEFINIDOS (SM Ud. 7) |
||
| DETERMINANTES |
||
| LOS DETERMINANTES INDEFINIDOS |
||
| LOS POSESIVOS |
||
| LOS NUMERALES |
||
| Escribir una carta |
EL CORREO ELECTRÓNICO |
|
| ¿CÓMO SE HACE UNA CARTA? |
||
| LA CARTA |
||
| ELEMENTOS DE UNA CARTA |
||
| Iniciar y cerrar una conversación |
EL DIÁLOGO Y LA CONVERSACIÓN |
|
| AUTOEVALUACIÓN DE LA UNIDAD (SM Ud. 7) |
| Unidad 8: Un viaje en tren |
Web interactivas |
Jclic |
| La repetición |
||
| Los sufijos |
PREFIJOS Y SUFIJOS I |
|
| PREFIJOS Y SUFIJOS II |
||
| LOS SUFIJOS |
||
| SUFIJOS -ON, -AZO, -ANTE |
||
| Palabras con h |
EJERCICIOS DE ORTOGRAFÍA DE PALABRAS CON H |
Ortografía |
| TEORÍA Y EJERCICIOS |
||
| EJERCICIOS DE ORTOGRAFÍA |
||
| USO DE LA H I |
||
| USO DE LA H II |
||
| DICTADO (SM Ud. 8) |
||
| El adjetivo |
ADJETIVOS Y SUSTANTIVOS |
Actividades de gramática |
| EL ADJETIVO CALIFICATIVO |
||
| EL ADJETIVO I |
||
| EL ADJETIVO II |
||
| EL ADJETIVO III (SM Ud. 8) |
||
| EL ADJETIVO: GÉNERO Y NÚMERO |
||
| EL ADJETIVO IV |
||
| EL ADJETIVO CALIFICATIVO II |
||
| Descripción de objetos |
LA DESCRIPCIÓN |
|
| DESCRIBIR OBJETOS |
||
| Dar información |
AUTOEVALUACIÓN DE LA UNIDAD (SM Ud. 8) |
| Unidad 9: Un cumpleaños espacial |
Web interactivas |
Jclic |
| El vocabulario científico |
||
| Palabras compuestas |
PALABRAS COMPUESTAS I |
|
| LOS COMPUESTOS CULTOS |
||
| PALABRAS COMPUESTAS II |
||
| PALABRAS COMPUESTAS III |
||
| PALABRAS COMPUESTAS IV |
||
| PALABRAS COMPUESTAS V |
||
| PALABRAS DERIVADAS Y PALABRAS COMPUESTAS |
||
| Palabras con b |
PALABRAS CON B |
|
| EJERCICIOS DE ORTOGRAFÍA: B |
||
| ¿JUGAMOS? |
||
| ORTOGRAFÍA DE LA B Y DE LA V |
||
| USO DE LA B I |
||
| USO DE LA B II |
||
| LA B Y LA V |
||
| DICTADO (SM Ud. 9) |
||
| Los grados del adjetivo |
TEORÍA |
|
| GRADOS DEL ADJETIVO I |
||
| GRADOS DEL ADJETIVO II |
||
| GRADOS DEL ADJETIVO III |
||
| GRADOS DEL ADJETIVO IV |
||
| GRADOS DEL ADJETIVO V |
||
| LOS GRADOS DEL ADJETIVO (SM Ud. 9) |
||
| LOS GRADOS DEL ADJETIVO II |
||
| GRADOS DEL ADJETIVO VI |
||
| Escribir un texto teatral |
EL TEATRO Y LAS ORACIONES |
|
| Dramatizar un texto |
AUTOEVALUACIÓN DE LA UNIDAD (SM Ud. 9) |
| Unidad 10: La expedición |
Web interactivas |
Jclic |
| La ironía |
||
| Familia de palabras |
EJERCICIOS |
|
| Palabras con v |
JUGAMOS |
|
| EJERCICIOS DE ORTOGRAFÍA DE PALABRAS CON B, V, W |
||
| EJERCICIOS DE ORTOGRAFÍA: V |
||
| USO DE LA V I |
||
| USO DE LA V II |
||
| DICTADO (SM Ud. 10) |
||
| JUEGO: PALABRAS CON B Y CON V |
||
| Los pronombres personales |
LOS PRONOMBRES PERSONALES I |
Actividades de gramática |
| EL PRONOMBRE: TEORÍA Y ACTIVIDADES |
||
| EL PRONOMBRE I |
||
| EL PRONOMBRE II |
||
| EL PRONOMBRE PERSONAL I |
||
| EL PRONOMBRE PERSONAL II |
||
| LOS PRONOMBRES PERSONALES II (SM Ud. 10) |
||
| LOS PRONOMBRES PERSONALES III |
||
| Escribir una noticia |
¡QUÉ NOTICIAS! |
|
| LOS TEXTOS INFORMATIVOS |
||
| NOTICIAS |
||
| LAS NOTICIAS NOS INFORMAN |
||
| TIPOS DE PRENSA |
||
| EL PERIÓDICO |
||
| Contar un suceso |
||
| AUTOEVALUACIÓN DE LA UNIDAD (SM Ud. 10) |
Evaluación 2º Trimestre |
| Unidad 11: El bosque de las letras |
Web interactivas |
Jclic |
| El lenguaje literario |
||
| Formación de sustantivos |
||
| Palabras con g |
PALABRAS CON G |
|
| PALABRAS CON G, J |
||
| SOPA DE LETRAS |
||
| USO DE LA G Y LA DIÉRESIS |
||
| USO DE LA G |
||
| DICTADO (SM Ud. 11) |
||
| PALABRAS CON GEO- |
||
| PALABRAS CON GEST- |
||
| El verbo: las formas verbales, número y persona |
NÚMERO Y PERSONA |
Verbos |
| EL VERBO |
||
| EL VERBO: NÚMERO Y PERSONA |
||
| LAS FORMAS VERBALES |
||
| La exposición |
LA EXPOSICIÓN I |
|
| LA EXPOSICIÓN II |
||
| La poesía: la rima |
POESÍA: LA RIMA (SM Ud. 11) |
|
| LOS VERSOS |
||
| WebQuest: TALLER DE POESÍA |
||
| Hacer una exposición oral |
AUTOEVALUACIÓN DE LA UNIDAD (SM Ud. 11) |
| Unidad 12: La voz perdida de Alfreda |
Web interactivas |
Jclic |
| La cosificación |
||
| Formación de adjetivos |
TEORÍA |
|
| FORMACIÓN DE ADJETIVOS: EJERCICIOS |
||
| ADJETIVOS |
||
| Palabras con j |
ORTOGRAFÍA DE G, J |
|
| EJERCICIOS DE ORTOGRAFÍA |
||
| TEORÍA Y EJERCICIOS |
||
| USO DE LA J I |
||
| USO DE LA J II |
||
| USO DE LA J III |
||
| DICTADO (SM Ud. 12) |
||
| USO DE LA J IV |
||
| El verbo: tiempo y modo |
CONJUGADOR DE VERBOS |
|
| TIEMPO Y MODO |
||
| EL SUBJUNTIVO |
||
| EL IMPERATIVO |
||
| EL GERUNDIO |
||
| EL MODO |
||
| EL MODO VERBAL |
||
| EL VERBO: TIEMPO Y MODO (SM Ud. 12) |
||
| EL VERBO: TIEMPO Y MODO II |
||
| CONJUGAR VERBOS |
||
| EL VERBO Y LA ORACIÓN CASTELLANA |
||
| Las reglas de un juego |
||
| Dar consejos e instrucciones |
INSTRUCCIONES |
|
| LOS TEXTOS INSTRUCTIVOS |
||
| AUTOEVALUACIÓN DE LA UNIDAD (SM Ud. 12) |
| Unidad 13: ¡Viva el emperador! |
Web interactivas |
Jclic |
| La contradicción |
||
| Formación de verbos |
FORMACIÓN DE SUSTANTIVOS, ADEJETIVOS Y VERBOS |
|
| FORMAR PALABRAS: SUSTANTIVOS, ADJETIVOS Y VERBOS |
||
| Palabras con ll |
USO DE LA LL I |
Ortografía |
| USO DE LA LL II |
||
| USO DE LA LL III |
||
| USO DE LA LL: REPASO |
||
| DICTADO (SM Ud. 13) |
||
| El verbo: los tiempos verbales |
CRUCIGRAMA |
Tiempos verbales |
| EL VERBO I |
||
| TIEMPOS DEL VERBO |
Los verbos |
|
| EL VERBO II |
||
| PRESENTE, PASADO Y FUTURO |
||
| INFINITIVO, GERUNDIO Y PARTICIPIO |
||
| La encuesta |
||
| Recoger datos |
AUTOEVALUACIÓN DE LA UNIDAD (SM Ud. 13) |
| Unidad 14: Viaje al pasado |
Web interactivas |
Jclic |
| El marco |
||
| Gentilicios |
GENTILICIOS I |
Gentilicios |
| GENTILICIOS II |
||
| RELACIONAR GENTILICIOS CON SU TOPÓNIMO |
||
| Palabras con y |
LA LL Y LA Y I |
Ortografía |
| LA LL Y LA Y II |
||
| LLAVE, YATE... |
||
| USO DE LA Y |
||
| DICTADO (SM Ud. 14) |
||
| JUEGO: PÁLABRAS CON Y - LL |
||
| El adverbio |
INDICA EL TIPO DE ADVERBIO |
Adverbios I |
| RELACIONA |
||
| EL ADVERBIO I |
Adverbios II |
|
| EL ADVERBIO II |
||
| EL ADVERBIO III |
||
| EL ADVERBIO IV |
||
| ADVERBIO |
||
| Los textos argumentativos |
LOS TEXTOS ARGUMENTATIVOS |
|
| TEXTO ARGUMENTATIVO |
||
| Expresar una opinión |
HECHOS Y OPINIÓN |
|
| AUTOEVALUACIÓN DE LA UNIDAD (SM Ud. 14) |
| Unidad 15: Una misión para un príncipe |
Web interactivas |
Jclic |
| El narrador en 1ª persona |
EL NARRADOR |
|
| Onomatopeyas |
LA ONOMATOPEYA |
|
| ONOMATOPEYAS |
||
| CROA LA RANA |
||
| Palabras terminadas en -d y en -z |
ORTOGRAFÍA DE LA D |
D final |
| PALABRAS TERMINADAS EN -D I |
||
| PALABRAS TERMINADAS EN -D II |
||
| PALABRAS TERMINADAS EN -Z |
||
| DICTADO (SM Ud. 15) |
||
| Palabras con -cc- y -c- |
LA C- Y LA CC- I |
|
| LA C- Y LA CC- II |
||
| USO DE LA C Y LA CC |
||
| JUEGO: PALABRAS CON C, S Y Z |
||
| Las preposiciones |
LAS PREPOSICIONES I |
Las preposiciones |
| CORRIJO PREPOSICIONES |
||
| COMPLETO I |
||
| COMPLETO II |
||
| LAS PREPOSICIONES II |
||
| LAS PREPOSICIONES III |
||
| LAS PREPOSICIONES IV |
||
| Los textos persuasivos |
LOS TEXTOS PERSUASIVOS |
|
| PROPAGANDA |
||
| EL TEXTO PUBLICITARIO |
||
| Participar en un debate |
AUTOEVALUACIÓN DE LA UNIDAD (SM Ud. 15) |
|
| Evaluación 3º Trimestre |
||
| Repaso 5º I |
||
| Repaso 5º II |
| TALLERES |
||
| Web interactivas |
Jclic |
|
| Actividades sobre... |
||
| Caza del tesoro: EL DÍA DEL LIBRO |
El Quijote |
|
| DÍA DEL LIBRO: GLORIA FUERTES |
Cervantes y El Quijote |
|
| Actividades diversas |
||
| JUEGA CON LAS PALABRAS |
||
| EL COFRE DE LAS PALABRAS |
||
| VELILA AL MANDO DE LA ORTONAVE 2 |
||
| VELILA AL MANDO DE LA ORTONAVE 3 |
||
| LECTURA |
||
| ESCRITURA |
||
| ORTOGRAFÍA IDEOVISUAL |
||
| TEST DE VELOCIDAD LECTORA |
||
| GRAMÁTICA |
||
| ORTOGRAFÍA |
||
| POPI, PARCHÍS ORTOGRÁFICO |
||
| Lecturas interactivas |
||
| CUENTOS Y LEYENDAS ILUSTRADOS PARA NIÑOS III |
||
| LECTURAS |
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| Comprensión lectora |
||
| TEST DE COMPRENSIÓN LECTORA |
Comprensión |
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| KARAOKE LITERARIO |