LENGUA+6º

Lengua 6º Ed. Primaria (SM. Proyecto Planeta amigo)
 * Unidad 1: ¡Buenos días, buenos días! || **Web interactivas** || **Jclic** ||
 * El punto de vista || LEER, OPINAR, ESCUCHAR ||  ||
 * Los diccionarios || RECONOCER LAS CLASES DE DICCIONARIOS ||  ||
 * ^  || LOS DICCIONARIOS: PARTES DE UN ARTÍCULO ||^   ||
 * ^  || TIPOS DE DICCIONARIO ||^   ||
 * ^  || EL DICCIONARIO ||^   ||
 * ^  || EL SIGNIFICADO DE LAS PALABRAS ||^   ||
 * ^  || REAL ACADEMIA ESPAÑOLA ||^   ||
 * ^  || DICCIONARIO DIGITAL ||^   ||
 * ^  || EL DICCIONARIO ELECTRÓNICO ||^   ||
 * ^  || EL DICCIONARIO II ||^   ||
 * Reglas generales de acentuación || REPASO ACENTUACIÓN || Repaso acentuación ||
 * ^  || LA ACENTUACIÓN CON DON QUIJOTE ||^   ||
 * ^  || ACENTUACIÓN ||^   ||
 * ^  || REGLAS DE ACENTUACIÓN I ||^   ||
 * ^  || REGLAS DE ACENTUACIÓN II || Repaso acentuación II ||
 * ^  || DETECTIVE PRIVADO ||^   ||
 * ^  || CÓMO SUENAN LAS PALABRAS ||^   ||
 * ^  || DICTADO (SM Ud. 1) ||^   ||
 * ^  || AGUDAS, LLANAS Y ESDRÚJULAS || Repaso acentuación III ||
 * ^  || ACENTOS ||^   ||
 * ^  || LAS NORMAS DE ACENTUACIÓN ||^   ||
 * El sustantivo: clases, género y número || EL SUSTANTIVO I ||  ||
 * ^  || EL SUSTANTIVO: CLASES ||^   ||
 * ^  || GÉNERO Y SIGNIFICADO ||^   ||
 * ^  || NÚMERO Y SIGNIFICADO ||^   ||
 * ^  || GÉNERO DEL SUSTANTIVO ||^   ||
 * ^  || NÚMERO DEL SUSTANTIVO ||^   ||
 * ^  || EL NOMBRE. CLASES, GÉNERO Y NÚMERO ||^   ||
 * ^  || CLASES DE SUSTANTIVOS ||^   ||
 * ^  || EL SUSTANTIVO O NOMBRE (SM Ud. 1) ||^   ||
 * ^  || EXAMEN DE MORFOLOGÍA ||^   ||
 * ^  || EL SUSTANTIVO II ||^   ||
 * ^  || LA CONCORDANCIA ||^   ||
 * ^  || EN MANADA... ||^   ||
 * ^  || SUSTANTIVO (GÉNERO Y NÚMERO) ||^   ||
 * ^  || EL NOMBRE ||^   ||
 * La biografía || BIOGRAFÍAS Y VIDAS ||  ||
 * ^  || BIOGRAFÍAS ||^   ||
 * ^  || Miniquest: ALBERT EINSTEIN ||^   ||
 * ^  || WebQuest: JUAN RAMÓN JIMÉNEZ ||^   ||
 * ^  || WebQuest: JULIO VERNE ||^   ||
 * ^  || HISTORIAS DE VIDA ||^   ||
 * Presentarse y presentar a los demás || AUTOEVALUACIÓN DE LA UNIDAD (SM Ud. 1) ||  ||


 * ** Unidad 2: La bruja de abril ** || **Web interactivas** || **Jclic** ||
 * La escena ||  ||   ||
 * ** Sinónimos y antónimos ** || DICCIONARIO DE SINÓNIMOS || Sinónimos y antónimos ||
 * ^  || DICCIONARIO DE ANTÓNIMOS ||^   ||
 * ^  || HABLAR DE MÁS ||^   ||
 * ^  || TODO O NADA ||^   ||
 * ^  || SINÓNIMOS Y ANTÓNIMOS ||^   ||
 * ^  || PALABRAS SINÓNIMAS Y ANTÓNIMAS ||^   ||
 * ^  || PALABRAS SINÓNIMAS ||^   ||
 * ^  || PALABRAS ANTÓNIMAS I ||^   ||
 * ^  || PALABRAS ANTÓNIMAS II ||^   ||
 * ^  || POLISEMIA, SINONIMIA Y ANTONIMIA ||^   ||
 * ^  || PALABRAS SINÓNIMAS II ||^   ||
 * ^  || SINONIMIA, ANTONIMIA Y POLISEMIA ||^   ||
 * ^  || RUTA DE SINÓNIMOS ||^   ||
 * ^  || SINÓNIMOS Y ANTÓNIMOS II ||^   ||
 * ** Acentuación de diptongos ** || ACENTÚA DIPTONGOS ||  ||
 * ^  || ACENTUACIÓN DE DIPTONGOS ||^   ||
 * **Acentuación de hiatos** || ACENTUACIÓN DE HIATOS ||  ||
 * ^  || LA TILDE EN PALABRAS CON DIPTONGOS E HIATOS ||^   ||
 * ^  || ACENTUACIÓN DE DIPTONGOS, TRIPTONGOS E HIATOS I ||^   ||
 * ^  || ACENTUACIÓN DE DIPTONGOS, TRIPTONGOS E HIATOS II ||^   ||
 * ^  || DICTADO (SM Ud. 2) ||^   ||
 * Los determinantes || LOS DETERMINANTES I || Determinantes ||
 * ^  || USO DE LOS DETERMINANTES ||^   ||
 * ^  || CLASIFICAR DETERMINANTES ||^   ||
 * ^  || LOS DETERMINANTES II ||^   ||
 * ^  || LOS DETERMINANTES III ||^   ||
 * ^  || LOS DETERMINANTES IV (SM Ud. 2) ||^   ||
 * ^  || LOS DETERMINANTES V ||^   ||
 * ^  || LOS DETERMINANTES INDEFINIDOS ||^   ||
 * ^  || LOS DETERMINANTES NUMERALES ||^   ||
 * ^  || LOS DETERMINANTES POSESIVOS ||^   ||
 * ^  || EL ARTÍCULO Y LOS DETERMINANTES ||^   ||
 * ^  || EL ARTÍCULO: FUNCIONES GRAMATICALES Y USOS ||^   ||
 * ^  || LOS DEMOSTRATIVOS ||^   ||
 * ^  || EL ARTÍCULO ||^   ||
 * ^  || DETERMINANTES (DEMOSTRATIVOS, POSESIVOS Y NUMERALES)  ||^   ||
 * La escena y los personajes de un cuento || DESCRIPCIONES || Retratos ||
 * Expresar sentimientos || EXPRESIÓN DE LOS SENTIMIENTOS ||  ||
 * ^  || ¿CÓMO NOS EXPRESAMOS? ||^   ||
 * ^  || AUTOEVALUACIÓN DE LA UNIDAD (SM Ud. 2) ||^   ||
 * || ** Unidad 3: A las cinco en punto ** || **Web interactivas** || **Jclic** ||
 * ** La perífrasis ** || LA PERÍFRASIS ||  ||
 * ^  || LAS PERÍFRASIS VERBALES ||^   ||
 * ** Raíz y morfemas ** ||  ||   ||
 * ** Acentuación de palabras compuestas ** || ORTOGRAFÍA ||  ||
 * ^  || ACENTUACIÓN DE PALABRAS COMPUESTAS I  ||^   ||
 * ^  || ACENTUACIÓN DE PALABRAS COMPUESTAS II ||^   ||
 * ^  || DICTADO (SM Ud. 3) ||^   ||
 * ^  || PALABRAS COMPUESTAS I ||^   ||
 * ^  || PALABRAS COMPUESTAS II ||^   ||
 * El adjetivo || LOS ADJETIVOS Y SUSTANTIVOS || Adjetivos ||
 * ^  || EL ADJETIVO I ||^   ||
 * ^  || EL ADJETIVO II ||^   ||
 * ^  || EL ADJETIVO III (SM Ud. 3) ||^   ||
 * ^  || DEFINICIÓN DE ADJETIVOS ||^   ||
 * ^  || EL ADJETIVO IV ||^   ||
 * ^  || EL ADJETIVO V ||^   ||
 * ^  || EL ADJETIVO CALIFICATIVO ||^   ||
 * ^  || EL ADJETIVO: GÉNERO Y NÚMERO ||^   ||
 * ^  || LOS ADJETIVOS I ||^   ||
 * ^  || LOS ADJETIVOS II ||^   ||
 * ^  || EL ADJETIVO VI ||^   ||
 * La estructura de un cuento || CUENTO INTERACTIVO ||  ||
 * ^  || EJERCICIOS: CUÉNTAME UN CUENTO ||^   ||
 * Contar cuentos || LECHUCITA VA AL COLE ||  ||
 * ^  || WebQuest: CUENTOS DE ÁNDERSEN ||^   ||
 * ^  || AUTOEVALUACIÓN DE LA UNIDAD (SM Ud. 3) ||^   ||


 * ** Unidad 4: Un tazón de sopa ** || **Web interactivas** || **Jclic** ||
 * ** El tiempo de la narración ** || LA NARRACIÓN I ||  ||
 * ^  || LA NARRACIÓN II ||^   ||
 * ^  || LOS TEXTOS NARRATIVOS ||^   ||
 * ^  || LOS TEXTOS NARRATIVOS II ||^   ||
 * Palabras primitivas y derivadas || PREFIJOS Y SUFIJOS ||  ||
 * ^  || FORMAR PALABRAS DERIVADAS ||^   ||
 * ^  || PRIMITIVAS Y DERIVADAS ||^   ||
 * ^  || PALABRAS PRIMITIVAS Y DERIVADAS I ||^   ||
 * ^  || PALABRAS PRIMITIVAS Y DERIVADAS II ||^   ||
 * ^  || PALABRAS DERIVADAS ||^   ||
 * ^  || FAMILIA LÉXICA ||^   ||
 * ^  || PALABRAS PRIMITIVAS Y DERIVADAS: PREFIJOS Y SUFIJOS ||^   ||
 * ** Acentuación de monosílabos ** || [[@[]ítico_en_monosílabos.htm|ACENTUACIÓN DE MONOSÍLABOS I]] ||  ||
 * ^  || [[@[]ítico_en_monosílabos-02.htm|ACENTUACIÓN DE MONOSÍLABOS II]] ||^   ||
 * ^  || ACENTUACIÓN DE MONOSÍLABOS III ||^   ||
 * ^  || ACENTUACIÓN DE MONOSÍLABOS IV ||^   ||
 * ^  || LA TILDE DIACRÍTICA EN MONOSÍLABOS ||^   ||
 * ^  || REPASO ||^   ||
 * ^  || DICTADO (SM Ud. 4) ||^   ||
 * ^  || LA TILDE DIACRÍTICA ||^   ||
 * Los pronombres || LOS PRONOMBRES I || Pronombres ||
 * ^  || USO DE LOS PRONOMBRES ||^   ||
 * ^  || SUSTITUYO POR PRONOMBRES ||^   ||
 * ^  || CLASIFICACIÓN DE PRONOMBRES ||^   ||
 * ^  || CONCORDANCIA DE LOS PRONOMBRES ||^   ||
 * ^  || LOS PRONOMBRES DEMOSTRATIVOS Y POSESIVOS ||^   ||
 * ^  || LOS PRONOMBRES II ||^   ||
 * ^  || EL PRONOMBRE I ||^   ||
 * ^  || EL PRONOMBRE II ||^   ||
 * ^  || LOS PRONOMBRES III (SM Ud. 4) ||^   ||
 * ^  || OTROS PRONOMBRES ||^   ||
 * ^  || EXAMEN DE MORFOLOGÍA ||^   ||
 * ^  || LOS PRONOMBRES IV ||^   ||
 * ^  || LOS POSESIVOS ||^   ||
 * ^  || LOS PRONOMBRES PERSONALES ||^   ||
 * ^  || EL PRONOMBRE III ||^   ||
 * ** Cuentos con diálogo ** || CUÉNTAME UN CUENTO ||  ||
 * ^  || FÁBULAS, CUENTOS ||^   ||
 * ^  || WebQuest: LOS CUENTOS ||^   ||
 * Escuchar y respetar el turno de palabra || TURNO DE PALABRA ||  ||
 * ^  || AUTOEVALUACIÓN DE LA UNIDAD (SM Ud. 4) ||^   ||


 * ** Unidad 5: Gulliver en Liliput ** || **Web interactivas** || **Jclic** ||
 * La verosimilitud ||  ||   ||
 * ** Campo semántico ** || LA FAMILIA LÉXICA[| Y EL CAMPO SEMÁNTICO] ||  ||
 * ^  || LOS CAMPOS SEMÁNTICOS ||^   ||
 * ^  || EL CAMPO SEMÁNTICO I ||^   ||
 * ^  || EL CAMPO SEMÁNTICO II ||^   ||
 * ^  || CAMPO SEMÁNTICO ||^   ||
 * ^  || CAMPO SEMÁNTICO II ||^   ||
 * ^  || EL CAMPO SEMÁNTICO III ||^   ||
 * ^  || CAMPOS SEMÁNTICOS ||^   ||
 * ** Acentuación de palabras interrogativas y exclamativas ** || LA TILDE EN INTERROGATIVOS Y EXCLAMATIVOS ||  ||
 * ^  || DICTADO (SM Ud. 5) ||^   ||
 * ^  || TILDE EN INTERROGATIVOS Y EXCLAMATIVOS ||^   ||
 * ^  || ORTOGRAFÍA: LA TILDE EN INTERROGATIVOS Y EXCLAMATIVOS I  ||^   ||
 * ^  || ORTOGRAFÍA: LA TILDE EN INTERROGATIVOS Y EXCLAMATIVOS II ||^   ||
 * ** El verbo: raíz, desinencias, número, persona y formas no personales ** || VERBOS Y ACCIONES || Actividades de gramática ||
 * ^  || EL VERBO (SM Ud. 5) ||^   ||
 * ^  || EL VERBO: NÚMERO Y PERSONA ||^   ||
 * ^  || EL VERBO II ||^   ||
 * ^  || EL VERBO III ||^   ||
 * Escribir un texto teatral || EL TEATRO Y LAS ORACIONES ||  ||
 * ^  || SE LEVANTA EL TELÓN ||^   ||
 * ^  || TEXTOS DRAMÁTICOS ||^   ||
 * ^  || RECURSOS TEATRALES ||^   ||
 * ** Mantener una conversación ** || EL DIÁLOGO COLOQUIAL ||  ||
 * ^  || EL DIÁLOGO Y LA CONVERSACIÓN ||^   ||
 * ^  || AUTOEVALUACIÓN DE LA UNIDAD (SM Ud. 5) ||^   ||


 * ** Unidad 6: El Sol en una bombilla ** || **Web interactivas** || **Jclic** ||
 * La oralidad ||  ||   ||
 * ** Prefijos de lugar y de negación ** || PREFIJOS DE NEGACIÓN Y OPOSICIÓN ||  ||
 * Palabras con b y con v || ESCRIBE B O V ||  ||
 * ^  || PALABRAS CON B, V Y W ||^   ||
 * ^  || PALABRAS CON B Y CON V I ||^   ||
 * ^  || PALABRAS CON B Y CON V II ||^   ||
 * ^  || PALABRAS CON B Y CON V III ||^   ||
 * ^  || ¿BACA O VACA? ||^   ||
 * ^  || EL USO DE LA B Y V ||^   ||
 * ^  || DICTADO (SM Ud. 6) ||^   ||
 * ^  || LA B Y LA V ||^   ||
 * ^  || ORTOGRAFÍA: ¿B O V? ||^   ||
 * ^  || DICTADO: USO DE LA B ||^   ||
 * ^  || DICTADO: USO DE LA V ||^   ||
 * ^  || LA B Y LA V II ||^   ||
 * ** El verbo: tiempos verbales **. El tiempo y el modo. Formas simples y compuestas. || LOS VERBOS I || Tiempos verbales ||
 * ^  || EL TIEMPO Y EL MODO ||^   ||
 * ^  || EL SUBJUNTIVO ||^   ||
 * ^  || EL IMPERATIVO ||^   ||
 * ^  || EL GERUNDIO || Conjugaciones verbales ||
 * ^  || EL VERBO I ||^   ||
 * ^  || TIEMPOS DEL VERBO ||^   ||
 * ^  || EL VERBO II ||^   ||
 * ^  || EL VERBO III ||^   ||
 * ^  || LOS VERBOS II ||^   ||
 * ^  || EL VERBO: EL TIEMPO, EL MODO, LA VOZ (SM Ud. 6) ||^   ||
 * ^  || EL VERBO IV ||^   ||
 * ^  || EL VERBO: TIEMPO Y MODO ||^   ||
 * ^  || LOS TIEMPOS VERBALES ||^   ||
 * ^  || LA PERSONA Y EL MODO ||^   ||
 * ^  || EL TIEMPO Y EL ASPECTO ||^   ||
 * ^  || EL VERBO Y LA ORACIÓN CASTELLANA ||^   ||
 * ^  || USOS DESPLAZADOS DE LOS TIEMPOS VERBALES ||^   ||
 * ^  || LOS VERBOS III ||^   ||
 * ^  || EL VERBO V ||^   ||
 * ** Textos informativos: la exposición ** || LOS TEXTOS INFORMATIVOS ||  ||
 * ^  || LA EXPOSICIÓN ||^   ||
 * ^  || ESCRIBIR TIENE SU CIENCIA ||^   ||
 * ^  || CÓMO HACER UNA BUENA EXPOSICIÓN ORAL ||^   ||
 * Exponer un tema || AUTOEVALUACIÓN DE LA UNIDAD (SM Ud. 6) ||  ||


 * ** Unidad 7: El hombre de otra galaxia ** || **Web interactivas** || **Jclic** ||
 * Las sensaciones ||  ||   ||
 * ** Sufijos de lugar, instrumento y profesión ** ||  ||   ||
 * Palabras con h || ORTOGRAFÍA DE H || Ortografía ||
 * ^  || TEORÍA Y EJERCICIOS ||^   ||
 * ^  || EJERCICIOS DE ORTOGRAFÍA ||^   ||
 * ^  || PALABRAS CON H Y SIN H ||^   ||
 * ^  || USO DE LA H ||^   ||
 * ^  || CUIDADO CON LA H ||^   ||
 * ^  || DICTADO (SM Ud. 7) ||^   ||
 * ^  || LA H ||^   ||
 * ^  || METEORITOS CON H ||^   ||
 * ^  || DICTADO: USO DE LA H ||^   ||
 * Clases de verbos: regulares, irregulares y defectivos || LOS VERBOS IRREGULARES || Los verbos ||
 * ^  || PARTICIPIOS Y GERUNDIOS IRREGULARES ||^   ||
 * ^  || VERBOS IRREGULARES I ||^   ||
 * ^  || VERBOS IRREGULARES II || Conjuga ||
 * ^  || EL VERBO I ||^   ||
 * ^  || EL VERBO II ||^   ||
 * ^  || CLASES DE VERBOS (SM Ud. 7) ||^   ||
 * ^  || CLASES DE VERBOS II ||^   ||
 * ^  || VERBOS IRREGULARES: HACER ||^   ||
 * ^  || VERBOS IRREGULARES III ||^   ||
 * ^  || LOCALIZA LOS VERBOS ||^   ||
 * ^  || LA CONJUGACIÓN REGULAR ||^   ||
 * ^  || LA CONJUGACIÓN IRREGULAR ||^   ||
 * ^  || CLASES DE VERBOS ||^   ||
 * Textos informativos: el reportaje || EL REPORTAJE ||  ||
 * ^  || LA PRENSA ESCRITA ||^   ||
 * ^  || LOS TEXTOS INFORMATIVOS ||^   ||
 * Contar una noticia || EJERCICIOS: NOTICIA A PARTIR DE UNA FOTO ||  ||
 * ^  || LA NOTICIA ||^   ||
 * ^  || Caza del tesoro: LA NOTICIA ||^   ||
 * ^  || TEXTOS INFORMATIVOS ||^   ||
 * ^  || TRAS LOS PASOS DE INDIANA JONES ||^   ||
 * ^  || TIPOS DE PRENSA ||^   ||
 * ^  || LA NOTICIA II ||^   ||
 * ^  || LAS NOTICIAS NOS INFORMAN ||^   ||
 * ^  || AUTOEVALUACIÓN DE LA UNIDAD (SM Ud. 7) ||^   ||


 * ** Unidad 8: Piel de camaleón ** || **Web interactivas** || **Jclic** ||
 * La voz de los personajes ||  ||   ||
 * ** Préstamos ** ||  ||   ||
 * Palabras con g y con j || PALABRAS CON G-J ||  ||
 * ^  || PALABRAS CON G Y CON J I ||^   ||
 * ^  || PALABRAS CON G Y CON J II ||^   ||
 * ^  || PALABRAS CON G Y CON J III ||^   ||
 * ^  || AGENTE CON CORAJE ||^   ||
 * ^  || LA G Y LA J I ||^   ||
 * ^  || DICTADO (SM Ud. 8) ||^   ||
 * ^  || LA G Y LA J II ||^   ||
 * ^  || USO DE LA G Y LA J ||^   ||
 * ^  || DICTADO: USO DE LA G ||^   ||
 * ^  || DICTADO: USO DE LA J ||^   ||
 * ^  || LA G Y LA J III ||^   ||
 * El adverbio || EL ADVERBIO I || Adverbios I ||
 * ^  || EL ADVERBIO II ||^   ||
 * ^  || EL ADVERBIO III ||^   ||
 * ^  || EL ADVERBIO IV || Adverbios II ||
 * ^  || TEORÍA Y ACTIVIDADES ||^   ||
 * ^  || EL ADVERBIO: CLASES Y FUNCIONES ||^   ||
 * ^  || EL ADVERBIO V (SM Ud. 8) ||^   ||
 * ^  || LOS ADVERBIOS ||^   ||
 * ^  || EL ADVERBIO V ||^   ||
 * ^  || ADVERBIO ||^   ||
 * ^  || ADVERBIOS ||^   ||
 * ^  || EL ADVERBIO VI ||^   ||
 * Textos informativos: la entrevista || ENTREVISTA ||  ||
 * ^  || ESCUCHANDO APRENDEMOS ||^   ||
 * ** Pedir información ** || AUTOEVALUACIÓN DE LA UNIDAD (SM Ud. 8) ||  ||


 * ** Unidad 9: La ciudad ideal ** || **Web interactivas** || **Jclic** ||
 * ** La contraposición ** ||  ||   ||
 * Neologismos || EXTRANJERISMOS Y NEOLOGISMOS I ||  ||
 * ^  || EXTRANJERISMOS Y NEOLOGISMOS II ||^   ||
 * ^  || EXTRANJERISMOS Y NEOLOGISMOS III ||^   ||
 * ^  || BANCO DE NEOLOGISMOS ||^   ||
 * Palabras con ll y con y || ORTOGRAFÍA DE Y-LL || Ortografía ||
 * ^  || EJERCICIOS DE ORTOGRAFÍA ||^   ||
 * ^  || TEORÍA Y EJERCICIOS ||^   ||
 * ^  || PALABRAS CON Y-LL ||^   ||
 * ^  || USO DE LA LL Y LA Y I ||^   ||
 * ^  || USO DE LA LL Y LA Y II ||^   ||
 * ^  || LA SOMBRILLA DE PLAYA ||^   ||
 * ^  || LA LL Y LA Y ||^   ||
 * ^  || ORTOGRAFÍA DE LA LL Y LA Y ||^   ||
 * ^  || DICTADO (SM Ud. 9) ||^   ||
 * ^  || USO DE LA Y y LA LL ||^   ||
 * ^  || DICTADO: USO DE LA LL ||^   ||
 * ^  || DICTADO: USO DE LA Y ||^   ||
 * Las preposiciones || CORRIJO PREPOSICIONES || Preposiciones ||
 * ^  || COMPLETO CON PREPOSICIONES I ||^   ||
 * ^  || COMPLETO CON PREPOSICIONES II ||^   ||
 * ^  || LAS PREPOSICIONES ||^   ||
 * ^  || LAS PREPOSICIONES II ||^   ||
 * **Las conjunciones** || LAS CONJUNCIONES. LAS PREPOSICIONES || Conjunciones I ||
 * ^  || LAS CONJUNCIONES I ||^   ||
 * ^  || LAS CONJUNCIONES II ||^   ||
 * ^  || LAS CONJUNCIONES III || Conjunciones II ||
 * ^  || PREPOSICIONES Y CONJUNCIONES I ||^   ||
 * ^  || PREPOSICIONES Y CONJUNCIONES II ||^   ||
 * ^  || LOS ENLACES: PREPOSICIONES Y CONJUNCIONES ||^   ||
 * ^  || LOS ENLACES ||^   ||
 * ^  || LAS CONJUNCIONES IV (SM Ud. 9) ||^   ||
 * ^  || EL ADVERBIO, LA PREPOSICIÓN Y LA CONJUNCIÓN ||^   ||
 * ^  || LOS ENLACES: PREPOSICIONES Y CONJUNCIONES II ||^   ||
 * ^  || PARA UNIR Y SEPARAR ||^   ||
 * **El análisis morfológico** || EL GRUPO NOMINAL: MORFOLOGÍA ||  ||
 * ^  || EL GRUPO NOMINAL I ||^   ||
 * ^  || EL GRUPO NOMINAL II ||^   ||
 * ^  || EL GRUPO NOMINAL III ||^   ||
 * ^  || EXAMEN DE MORFOLOGÍA ||^   ||
 * ^  || ANALIZAMOS LAS PALABRAS ||^   ||
 * ^  || EL GRUPO NOMINAL IV ||^   ||
 * Textos informativos: el cartel ||  ||   ||
 * Informar sobre un suceso || AUTOEVALUACIÓN DE LA UNIDAD (SM Ud. 9) ||


 * || ** Unidad 10: Con la cabeza a pájaros ** || **Web interactivas** || **Jclic** ||
 * Historia dentro de la historia ||  ||   ||
 * Frases hechas || FRASES HECHAS ||  ||
 * ^  || REFRANES Y FRASES HECHAS I ||^   ||
 * ^  || REFRANES Y FRASES HECHAS II ||^   ||
 * ^  || FRASES HECHAS II ||^   ||
 * ^  || FRASES HECHAS III ||^   ||
 * ^  || FRASES HECHAS IV ||^   ||
 * Palabras con s y con x || ORTOGRAFÍA CON S-X || Palabras con s-x ||
 * ^  || EJERCICIOS DE ORTOGRAFÍA ||^   ||
 * ^  || TEORÍA Y EJERCICIOS ||^   ||
 * ^  || ORTOGRAFÍA DE LA X ||^   ||
 * ^  || PALABRAS CON S Y CON X I ||^   ||
 * ^  || PALABRAS CON S Y CON X II ||^   ||
 * ^  || DICTADO (SM Ud. 10) ||^   ||
 * ^  || USO DE LA X ||^   ||
 * ^  || DICTADO: USO DE LA X ||^   ||
 * ^  || LA S Y LA X ||^   ||
 * ** La oración: sujeto y predicado ** || SUJETO Y PREDICADO I ||  ||
 * ^  || LA ORACIÓN ||^   ||
 * ^  || LA ORACIÓN GRAMATICAL ||^   ||
 * ^  || LA ORACIÓN: SUJETO Y PREDICADO (SM Ud. 10) ||^   ||
 * ^  || SUJETO Y PREDICADO II ||^   ||
 * ^  || LA ORACIÓN II ||^   ||
 * ^  || LA ORACIÓN: EL SUJETO Y EL PREDICADO ||^   ||
 * ^  || LA ORACIÓN III ||^   ||
 * **El sujeto** || EL SUJETO I ||  ||
 * ^  || EL SUJETO II ||^   ||
 * ^  || EL SUJETO III ||^   ||
 * ^  || EL SUJETO IV ||^   ||
 * ^  || EL SUJETO V ||^   ||
 * ^  || EL ORDEN DE LAS PALABRAS EN EL SINTAGMA NOMINAL  ||^   ||
 * ^  || EL SUJETO DE LA ORACIÓN SIMPLE ||^   ||
 * ** Textos informativos: la estructura cronológica ** ||  ||   ||
 * Explicar un proceso || DESCRIPCIÓN DE PROCESOS ||  ||
 * ^  || AUTOEVALUACIÓN DE LA UNIDAD (SM Ud. 10) ||^   ||


 * ** Unidad 11: La magia de las palabras ** || **Web interactivas** || **Jclic** ||
 * Los recuerdos ||  ||   ||
 * Definir sustantivos || DEFINIR NOMBRES ||  ||
 * ^  || RULETA DE LAS PALABRAS ||^   ||
 * ^  || LAS LETRAS DEL FARAÓN ||^   ||
 * El punto || REGLAS Y EJERCICIOS: PUNTUACIÓN ||  ||
 * ^  || EL PUNTO ||^   ||
 * ^  || PUNTUAR ORACIONES ||^   ||
 * ^  || PUNTUAR TEXTOS ||^   ||
 * ^  || PUNTUACIÓN ||^   ||
 * ^  || EL PUNTO Y SEGUIDO ||^   ||
 * ^  || EL PUNTO Y APARTE ||^   ||
 * ^  || DICTADO (SM Ud. 11) ||^   ||
 * **La coma** || LA COMA ||  ||
 * ^  || EL PUNTO Y LA COMA I ||^   ||
 * ^  || EL PUNTO Y LA COMA II ||^   ||
 * ^  || NORMAS DE PUNTUACIÓN DEL ESPAÑOL ||^   ||
 * El predicado || EL PREDICADO I ||  ||
 * ^  || EL PREDICADO II (SM Ud. 11) ||^   ||
 * ^  || EL PREDICADO III ||^   ||
 * ^  || EL PREDICADO IV ||^   ||
 * ^  || EL PREDICADO DE LA ORACIÓN SIMPLE ||^   ||
 * El atributo || VERBOS COPULATIVOS Y ATRIBUTOS ||  ||
 * ^  || RECONOCER EL ATRIBUTO ||^   ||
 * ^  || EL ATRIBUTO ||^   ||
 * Textos argumentativos: la estructura || TEXTOS ARGUMENTATIVOS ||  ||
 * ^  || LA ARGUMENTACIÓN ||^   ||
 * ^  || PRODUCCIÓN DE TEXTOS LITERARIOS ||^   ||
 * ^  || ORGANIZACIÓN DE IDEAS ||^   ||
 * ^  || LA ARGUMENTACIÓN II ||^   ||
 * ** Defender una opinión ** || AUTOEVALUACIÓN DE LA UNIDAD (SM Ud. 11) ||  ||


 * ** Unidad 12: América no existe ** || **Web interactivas** || **Jclic** ||
 * ** La opinión del narrador ** || LA NARRACIÓN ||  ||
 * Definir adjetivos || LA POSICIÓN DEL[| ADJETIVO] ||  ||
 * ^  || DEFINICIÓN DE ADJETIVOS ||^   ||
 * El punto y coma || REGLAS Y EJERCICIOS: PUNTUACIÓN ||  ||
 * ^  || EL PUNTO Y COMA I ||^   ||
 * ^  || EL PUNTO Y COMA II ||^   ||
 * ^  || SIGNOS DE PUNTUACIÓN I ||^   ||
 * ^  || SIGNOS DE PUNTUACIÓN II ||^   ||
 * ^  || EL PUNTO Y COMA III ||^   ||
 * ^  || EL PUNTO Y COMA IV ||^   ||
 * ^  || DICTADO (SM Ud. 12) ||^   ||
 * Los dos puntos. Los puntos suspensivos || LOS DOS PUNTOS I ||  ||
 * ^  || LOS DOS PUNTOS II ||^   ||
 * ^  || LOS DOS PUNTOS III ||^   ||
 * ^  || LOS DOS PUNTOS IV ||^   ||
 * ^  || PUNTOS SUSPENSIVOS I ||^   ||
 * ^  || PUNTOS SUSPENSIVOS II ||^   ||
 * ^  || NORMAS DE PUNTUACIÓN DEL ESPAÑOL ||^   ||
 * ^  || LOS PUNTOS SUSPENSIVOS I ||^   ||
 * ^  || LOS PUNTOS SUSPENSIVOS II ||^   ||
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